por Ascom Cesmac
Uma experiência acadêmica desenvolvida no Cesmac EAD passa a integrar uma nova frente de pesquisa na Universidade de São Paulo (USP). Os professores Dr. Dyjalma Antonio Bassoli, Dra. Edileine Vieira Machado da Silva e Dr. Matheus Barbosa Moreira Cedrim, gestores acadêmicos da instituição, iniciaram estágios de pós-doutoramento na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da USP, sob supervisão da Profa. Dra. Thaís Zerbini, pesquisadora com atuação nas áreas de aprendizagem, avaliação educacional e produção de evidências para a Educação Superior.
Os três projetos estão articulados em uma proposta científica comum, construída a partir das experiências do Conecte-se Cesmac EAD. A iniciativa utiliza o método PRISMA 360 como fundamento para os Projetos Integradores dos cursos de graduação semipresenciais e a distância. Sistematizado pelo professor Dyjalma Bassoli, o método propõe integrar ensino, extensão, desenvolvimento de competências e formação cidadã no percurso acadêmico dos estudantes.
Na USP, os pesquisadores avançam agora na construção de um referencial voltado à análise da qualidade educacional, do desenvolvimento humano e do impacto social da Educação Superior. O trabalho prevê o desenvolvimento de instrumentos e indicadores que contribuam para avaliar processos formativos, qualificar práticas docentes, fortalecer a curricularização da extensão e produzir evidências sobre os resultados da relação entre instituições de ensino e sociedade.
“Estamos levando para o ambiente da pesquisa uma experiência que nasceu da prática acadêmica do CesmacEAD. O objetivo é avançar na construção de referências e evidências que permitam compreender não apenas a qualidade da formação, mas também o impacto que a Educação Superior produz na vida das pessoas e na sociedade”, destaca o Prof. Dr. Dyjalma Antonio Bassoli.
A pesquisa amplia a projeção acadêmica de práticas já desenvolvidas pelo Cesmac EAD, que reúne resultados de destaque em avaliações externas, com cursos avaliados com conceitos 4 e 5 no ENADE. Ao transformar essas experiências em objeto de investigação científica, os pesquisadores buscam produzir conhecimento que possa contribuir para instituições de Educação Superior de diferentes modalidades em todo o país, especialmente nos campos do ensino, da extensão, da avaliação educacional e do impacto social.
